Vaiko pasaulis

Sveiki, atsirado nauji tinklaraščiai aktualiomis temomis.

Apie kūdikių gestų kalbą:

http://kalbarankele.blogspot.com/

Mamytės ir tėveliai, kurie norėtų auginti laimingus vaikelius, skaitykite:

http://vaikopasaulis.blogspot.com

Visiems, kurie augina vaikus iki mokyklos namuose:

http://namuvaikas.blogspot.com

Apie mano teikiamas paslaugas skaitykite:

http://pagalbaseimai.blogspot.com

Nuoširdžiai,

Ramunė Želionienė

P.S. kitais metais šis tinklaraštis aktyvus nebebus

Rodyk draugams

PASISKAITYKIT ATSKIRĄ PUSLAPĮ APIE DAR VIENĄ PUIKIĄ IDĖJĄ KALĖDINEI DOVANAI IR

GAUKITE 10LT NUOLAIDĄ KILIMO PIRKIMUI.

Atsispausdinkite paveikslėlį, kuriame parašyta apie nuolaidą

ir keliaukite pirkti nuostabios dovanos sau ar mylimiems žmonėms

Nuoširdžiai,

Ramunė Želionienė

Rodyk draugams

Skiriu Sigitai

KŪDIKIŲ GESTŲ KALBA 

IV DALIS 

Kada gi vaikai pradeda atkartoti demonstruojamus ženklus?

Labai įvairiai. Specialistai įspėja: jei pradėsite mokyti ženklų 10 mėnesių vaiką, jis atkartoti ženklus turėtų tikrai jau sulaukęs 14 mėnesių - priešingu atveju pasirūpinkite vaiko klausos tyrimais. Tyrėjai rašo, kad demonstravimas galimas ir nuo 10 mėnesio. Mano sūnus, būdamas 14 mėnesių, jau rodė septynis ženklus. Kai mažius pradėjo tarti atpažįstamus garsus, jo rodomas ženklas buvo lydimas ir garsais. O kalbos raida, kaip žinia, yra labai individualus reikalas. Sūnytis, sulaukęs 17 mėnesių, jau rodė apie 40 ženklų.

Kas padidina sėkmę?

Sėkmės raktas - pastovumas.

Ir…

Džiaugsmas - išreiškiamas, rodomas.

Atvirumas interpretacijoms.

Atvirumas vaikų iniciatyvoms - vaikai gali patys prigalvoti ženklų, kurie nesutaps su oficialia ženklų kalba, tai nesvarbu.

Būtina išraiška - ekspresija palengvina ženklų išmokimą.

Rodykite ženklus ne tik namų aplinkoje, parodykite vaikui jų didelę pritaikymo galimybę, nebijokite „ką žmonės pasakys”.

Užkrėskite vaiką savo entuziazmu. Tai lengviausias būdas ko nors išmokyti.

Vaikas nori parodyti mums savo pasaulį - būkime atviri tam.

Nuo kokių ženklų pradėti?

1. Daiktų ar objektų pavadinimai (šuo, knyga, pienas ir kt.).

2. Žmonių įvardinimai (tėtis, mama, senelė ir kt.).

3. Žaidimas “surask” (kur batai?, kur katė? ir kt.).

4. Kažkas vyksta (nėra žaislo, baigėsi maistas ir kt.).

5. Prašyti dar ko nors (dar pieno, dar pažaisti ir kt.).

6. Daiktų priskyrimas kam nors (mano batai, tavo kamuolys ir kt.).

Čia Jums pateikiau Joseph Garcia rekomendacijas.

Jis siūlo pradėti nuo trijų svarbių vaikui ženklų: “pienas”, “dar”, “valgyti”.

Rodyk draugams

KŪDIKIŲ GESTŲ KALBA

III DALIS

PATARIMAI IŠ PATIRTIES

• Verbalizuokite savo veiksmus, ketinimus. Jei einate valgyti į virtuvę, sakykite ir rodykite ženklą. Kai jau atėjote, atsisėdote prie stalo - vėl parodykite ženklą. Ir valgymo metu taip pat rodykite ženklą.
• Vaikai iš karto neatkartoja ženklų preciziškai. Todėl būkite paslankūs, remkitės kontekstu, kai spėjate, ką mažylis nori pasakyti. Pvz. mano sūnus labai panašiai rodydavo „televizorius”, „dar” ir „skauda”. Bet kontekstas man padėdavo atskirti sūnaus rodomus ženklus. Todėl aš beveik visada atkartodavau mažiaus rodomus ženklus teisingai, dar labiau pastiprindama jo ne visai teisingą demonstravimą. Jau dabar sūnus „raiškiai” rodo ką tik aptartus ženklus.
• Labai svarbu rodant ženklus aiškiai tarti žodžius. Jei sakote „laivas” ir rodote „laivas”, taip turi būti visada. Jokių „laivelių” kol kas nesakykite. Jei „puodelis”, tai ne „puodukas”. Jei „mama”, tai ne „mamytė”. Jei „miegoti”, tai ne „liulia”. Jei „telefonas”, tai ne „alio alio”.
• Gali būti, kad išmokęs vieną ženklą, vaikas jį rodys viskam. Tai šaunu. Čia kaip su žodžiu „mama”, kurį vaikas kartoja nebūtinai tada, kai nori mamos. Tai parodo, kad vaikas jau pats nori įvardinti daiktus ir veiksmus, tą daro taip, kaip moka. Su laiku ženklai diferencijuosis.
• Vaikas kurį laiką rodys ne daug ženklų, bet įvyks sprogimas. Bus tam tikras jautrus laikotarpis, kurio metu vaikas mokysis greitai ir daug. Išnaudokite jį. Maniškis, būdamas 1,5 metų, ženklo išmoksta nuo vieno demonstravimo ir jo kasdienio kartojimo. Kartojimas - svarbi sąlyga geresniam išmokimui.
• Ženklų rodymas neatima iš jūsų papildomo laiko. Dauguma ženklų rodomi viena ranka. Mamos su nešynėmis ar vaikjuostėmis abejoja, ar joms būtų tai patogu. Žinoma, nes vaikas nebūna ištisai nešynėje. Sustoti ir apsidairyti aplink, parodyti vaikui gėlę, medį saulę - tai puiku. Kai vaikas bus didesnis, jis jau bus prie pasaulio pripratęs ir domėsis kitais dalykais.
• Labai svarbu, kad vaikas žiūrėtų į jus, kai rodote ženklus. Vaikas turėtų būti labai arti jūsų, kai rodote ženklus. Labai didelę reikšmę rodant ženklus turi ir jūsų veido išraiška. Kuo daugiau ekspresijos, tuo geriau. Ypač tokiems ženklams, kurie turi be žodžio reikšmės dar ir jausminį atspalvį, pvz. „skauda”, „liūdna”, „verkti”, „šalta”, „mažas” ir pan.

Rodyk draugams

Skiriu Sigitai

KŪDIKIŲ GESTŲ KALBA

II DALIS

KAIP PRADĖTI?

Galima išskirti tokias pagrindines situacijas, kurios palankiausios vieno ar kito ženklo demonstravimui.

1. Kasdienis veiksmas ar veikla, kuri dažnai kartojama, pvz. maitinimas krūtimi, valgymas, sotus, sauskelnių keitimas, maudymas, miegojimas ir pan. Nors aš pradėjau nuo ženklo „pieniukas”, rodydavau jį prieš maitinimą krūtimi, maitinimo metu, pirmas sūnaus ženklas buvo kitas. Tuoj viską suprasite. Vėliau pradėjau rodyti ženklus „valgyti”, „viskas, jau sotus”, „dar”.

2. Kai vaikas kuo nors susidomi. Pvz. mano sūnus jau nuo seniai  spoksodavo į lempas ir lydėdavo jas ilgu „ooooooooooooooooo”. Atsirado reikalas įvesti ženklą „lempa”. Beje, pirmasis sūnaus demonstruotas ženklas yra LEMPA. Vėliau teko parodyti visai nekasdieniškus ženklus: „dramblys”, „beždžionė”, nes mažius žiūrėdavo knygeles su gyvūnų nuotraukomis ir stebėdavosi šiais nuostabiais gyvūnais.

3. Aš matau - tu matai: tarkim, jūs sėdite kambaryje, į kurį įbėgo katė, vaikas atkreipė į ją dėmesį, jūs žiūrite į katę, vaikas žiūri į katę - tai palanki proga parodyti ženklą “katė”. Rodote į katę, sakote žodį ir rodote ženklą.

4. Klausimas - noras: mažylis žiūri į suaugusį, kai ko nors nori, kai jam ko nors reikia ar norėdamas ko paklausti bei pasakyti, kaip jaučiasi, pvz. mažius suvalgė visą tyrelę, kurią buvote jam paruošę, o jis žiūri į jus, nes nori dar. Tai yra labai palanki proga parodyti ženklą “dar”. Klausiate ir rodote. Tokiu pavyzdžiu aš išmokiau vaiką prašyti pagalbos ir dabar mūsų namuose žymiai daug kartų labiau pamažėjo zyzimų.

MOKYKITE SAVO VAIKUS TŲ ŽENKLŲ, KURIE PALENGVINS JŪSŲ KASDIENYBĘ IR PADARYS JĄ NE TIK DARNESNĘ, BET IR SAUGESNĘ: liesti negalima, dar, stop, valgyti, gerti, skauda.

Rodyk draugams

Skiriu Sigitai :) 

Dalinuosi savo kaip mamos patirtimi ir kaip psichologės žiniomis apie šią naujovę, bent jau Lietuvoje.

KŪDIKIŲ GESTŲ KALBA

I DALIS

KAIP PRADĖTI MOKYTIS IR MOKYTI?

Visų pirma, reikia priimti sprendimą, ar tikrai naudosite kūdikių gestų kalbą bendravime su savo mažyliu ar mažyle.

Apsispręsti padės moksliniai ir ne visai moksliniai argumentai.

Anot komercinių tyrimo institutų, kūdikių gestų kalba daro tikrus stebuklus.

• Kūdikių gestų kalba didina vaikų kognityvinius sugebėjimus ir aukština intelekto koeficientą net iki 12 balų.
• Kūdikių gestų kalba didina vaikučių pasyvų ir aktyvų žodyną.
• Kūdikių gestų kalba greitina šnekamosios kalbos mokymąsi.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas tėvų ir dar negalinčių kalbėti vaikučių bendravime mažina vaikų bei tėvų frustraciją ir verksmingumą, vaikų bei tėvų agresyvų elgesį.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas padeda tėvams ir ikimokyklinių ugdymo grupių auklėtojams (tyrimai buvo atliekami ir lopšeliuose) būti jautresniems, labiau atsiliepti į vaiko poreikius.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas didina abipusį pasitikėjimą tarp vaiko ir jo tėvų.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas padeda vaikams parodyti, kokie jie protingi iš tiesų yra, nepaisant savo amžiaus.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas padeda padidinti malonių emocijų išgyvenimus.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas padeda vaikams išreikšti emocijas (liūdnas, linksmas), savo poreikius (valgyti, miegoti, šalta) ir moko vaikus empatijos nuo kūdikystės.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas padeda tėvams sėkmingiau susitvarkyti su dienos rutina.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas moko mažylius aktyviai mokytis nuo kūdikystės, o susidariusios smegenyse jungtys užtikrins didesnę sėkmę mokykliniame amžiuje.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas jau nuo kūdikystės moko įvairiapusės komunikacijos.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas ugdo universalios kalbos įgūdžius.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas gerina vaikų motorinius įgūdžius.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas mažina prižiūrinčių suaugusiųjų streso lygį.
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas didina mamų savęs efektyvumo jausmą (mamos, ypač auginančios pirmagimį, dažnai užduoda sau klausimus „ar aš viską gerai darau?, ar aš gera mama?”, o atsakymo negauna iš paties svarbiausio subjekto - vaiko; ženklų kalba tarsi užaugina savęs efektyvumo jausmą, t.y. jausmą, kad aš galiu; tai labai svarbus „vaistas” nuo melancholijos ar depresijos bei pasimetimo).
• Kūdikių gestų kalbos naudojimas formuoja vaiko adekvatų pasitikėjimą savimi ir didina savigarbą.

Nustebę? Aš taip pat. Mano psichologės profesija leido man atlikti išsamią tyrimų analizę.  Tikrieji, ne komerciniai, mokslininkai tvirtina, kad tokių ilgalaikių tyrimų metodologija nėra visiškai adekvati, kad galima daryti tokias kategoriškas išvadas.

Viena aišku, pakenkti kūdikių gestų kalba vaikučiams neturėtų. Tačiau tai nėra jokia panacėja…

Perspėjimas tėveliams, kurie ir šiaip mažai kalbasi su dar nekalbančiais mažyliais: jei prižadate sau kalbėtis su vaiku daug, tuomet rekomenduoju kūdikių gestų kalbą. Priešingu atveju, vietoj šnekamosios kalbos skatinimo, mokysite tik gestų kalbos J

Taigi jei nusprendėte kūdikių gestų kalbos naudai, pasirinkite mokymo sistemą. Turite 3 variantus:

1. Kokios nors kalbos oficiali gestų kalba;
2. Oficiali gestų kalba + vaikelio ar tėvų sukurti gestai;
3. Jūsų pačių susikurta gestų sistema.

Aš pasirinkau 2-ą variantą, nes man tai labiau kūrybiška J

Už pagrindą naudoju britišką gestų kalbos variantą. Amerikos gestų kalba ne daug skiriasi.

Taigi, pasirinkimas padarytas. Kas toliau?

Pasikliaukite savo sveiku protu ir neinvestuokite didelių pinigų į šiuos „mokymus”. Kodėl?

• 1. Lietuvoje nėra oficialios įstaigos, išduodančios kažkokius mokymų sertifikatus.
• 2. Užsienyje išduoti kokie nors sertifikatai nėra aukštojo mokslo baigimo pažymėjimai. Mokymų instruktoriais tampa visi, norintys prisidurti pinigėlių prie bendro šeimos biudžeto. Tie visi yra bet kokių specialybių atstovai. Svarbiausias motyvas - savarankiškas mini verslas. Instruktorių mokymai yra nuotoliniai, vykstantys internetu. Nei į Angliją, nei tuo labiau į Ameriką niekas nevažiuoja dėl tokio „mokslo”. Vadinasi ir Jūs galite tapti savo vaiko mokytoja J
• 3. Nepirkite brangių, užsienyje pagamintų „mokymo priemonių”, skirtų mokyti kūdikių gestų kalbos. Nebent konkrečios užsienio gestų kalbos norite mokyti savo mažylį. Mokymui priemonių yra pilna nemokamai visur aplinkui: nuostabios lietuviškos knygelės su spalvotais paveikslėliais, lietuviški stalo žaidimai mažiesiems. O gestų žodynai prieinami internete nemokamai. Vien jau www.mamyciuklubas.lt galėsite gauti labai daug informacijos nemokamai.
• 4. Į 3 ankstesnes rekomendacijas nekreipkite dėmesio, jei patys norite patapti tokiu instruktoriumi, investuoti nemažai savo pinigų ir vėliau uždirbti.
• 5. Įveskite bet kokioje internetinės paieškos sistemoje „baby sign language”, „baby sign dictionary” ir paskaitykite. Arba mano tinklaraštyje http://vaikopasaulis.blogas.lt paskaitinėkite temą Gestų kalba girdintiems kūdikiams, http://vaikopasaulis.blogas.lt/tema/gestu-kalba-girdintiems-kudikiams

Rodyk draugams

Vis pamirštu pasidalinti superine nuoroda. Ji tinka visiems, kas supranta vokiškai

Kurį laiką esu to tinklaraščio aktyvi skaitytoja ir rašytoja.

Tinklaraščio autorė Birgit Butz mielai sutinka panaudoti jame esančius paveikslėlius ir mano tinklaraštyje

Taigi mokykimės ir kitų mamyčių patirties ir mėgaukimės bendravimu su savo vaikeliais, kurie dar negali kalbėti

Toms mamytėms, kurios nesupranta vokiškai, pažadu, kad greitai atsiras paveikslėliai su lietuviškais paaiškinimai, kaip rodyti vieną ar kitą gestą

Geros kloties

Ramunė

Rodyk draugams

Sveiki,

atsiprašau, kad taiup ne daug rašau Jums apie kūdikių gestų kalbą. Tiesiog nespėju.

Labai noriu papasakoti kūdikių gestų kalbos pritaikymo galimybes piešime.

Mano sūnus piešia nuo tada, kai tvirtai sėdi pats. Įdaviau jam į ranką standartinio storio pieštuką, atsisėdau šalia ir pradėjome piešti. Nemokau Augustino piešti, nes nenoriu “užmušti” kūrybos proceso

Gestai padeda sužinoti, ką vaikelis nupiešė. Nes visi jo piešiami rutuliukai man - vienodi

Taigi mano mažius mielai piešia mašinas. Būtinai nufotografuosiu piešinį ir įkelsiu parodyti ir Jums.

Piešia mažytes ir dideles mašinas, Ir parodo tai gestais.

Dar patinka dūmai, vandens bangos, žuvys, nameliai.

Vakar piešėme švnetinius atvirukus draugams, nupiešiau medį, kurio viena kamieno siena buvo kaip L raidė, o kita - kaip apsukta L. Augustinas man parodė, kad čia - medžio kojos Super

Namuose surado sudužusioą plytelę ir sudėjo iš dviejų gabalėlių… aitvarą. Jei nemokėtų gestų, tai sudėtų, bet negalėtų man paaiškinti, ką sudėliojo.

Kiekvieną kartą nustembu, koks mano sūnus protiongas. Ir ne todėl, kad jis yra kažkuo ypatingas. Tiesiog įdaviau jam instrumentą, kuris padeda jam išreikšti save. Labai didžiuojuodi savim

Mokykite ir Jūs savo lėliukus gestų. Tai labai smagu. Ir tikrai sumažina streso bei įtampos kasdienybėje, kol mažyliai dar negali kalbėti.

Su meile, Ramunė

Rodyk draugams

Sveiki,

praėjusią savaitę man teko didelė garbė apsilankyti viename mamų klube, kur renkasi ypač sąmoningos mamytės. O tokie klausytojai labai patogūs: daug klausimų, didelė motyvacija, didelis susidomėjimas.

Labai stengiausi perteikti pačią svarbiausią informaciją apie kūdikių gestų kalbą.

Ir labai mielai dalinausi savo patirtimi

Su miela Jurga Švediene priėjom išvados, kad kūdikių gestų kalba - tai ne kažkas naujo ir svetimo, o labai labai seno ir visiems žmonėms artimo.

Kaip ir visas mano propaguojamas gyvenimo su vaikais pasaulis

Buvo gera būti su bendraminčiais.

Susitikimą stebėjo reporterė ir kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų bendruomenės laikraščio. Bus smagu dar labiau priartėti prie pasaulio tų žmonių, kurioje taip tylu.

Labai tikiuosi, kad girdinčių mamų gestų kalbos mokymasis bus akstinas mokytis gestų toms mamoms ir tėčiams, kurių vaikai dėl įvairių priežasčių sunkiai arba visai negirdi.

Taip pat viena mamytė mielai atskanavo knyga su paveiklslėliais ir gestais, kurių turėtų užtekti pradžiamoksliams. Knyga vokiška, bet, kadangi laisvai kalbu, rašau ir skaitau vokiškai, mielai išversiu kitiems žodžius, jei iš paveikslėlių nebūtų aišku, kas ką reiškia.

Taigi, kas norite gauti knygą internetu asmeniniam naudojimui :), rašykite man.

Nuoširdžiai,

Ramunė

Rodyk draugams

Nustebsite, bet tai nieko nekainuoja. Todėl, kad mūsų vaikų ir mūsų laimei nėra kainos. Ir dėl kitų priežasčių…

Kaip užauginti tuos laimingus vaikus???

Štai tik keletas laimingų vaikų auginimo sistemos principų

• Netaisyk to, kas nesugedę. Nebent tai užkalkėjusi skalbimo mašina.
• Išklausyk vaiką iki galo. Išgirsk, ką jis Tau nori pasakyti. Pasistenk suprasti savo vaiką. Jei Tau nepavyks po ilgalaikių bandymų, atsipeikėk - Tu ne Dievas. Ir ne viską bei visus įmanoma šiame pasaulyje suprasti.
• Neatstumk vaiko naktį, kai jis nori miegoti kartu. Vaikas tik nori saugiai miegoti. Nebijok: dar nė vienas paauglys ar paauglė netroško miegoti kartu su savo tėvais.
• Klausk savęs „KO NORI MANO VAIKAS?”. Vaikai nemoka norėti kenksmingų suaugusiajam dalykų. Nebent juos kas nors jau išmokė.
• GYVENIMAS SU VAIKAIS NEPRIPAŽĮSTA DVIGUBŲ STANDARTŲ.

Greitas ir intensyvus gyvenimas mus priverčia susimąstyti tuomet, kai kažkas „ne taip” vyksta su mūsų stebuklėliais, kad ir kiek jiems metų bebūtų. O iš tiesų viskas yra TAIP - vaikai mus moko gyventi tinkamai. Tik reikia juos išgirsti. Kai išgirsite, tapsite laimingi Jūs ir Jūsų vaikai. Ir dar daug negimusių vaikų ir suaugusiųjų ateityje…

PRISIIMKITE ATSAKOMYBĘ UŽ SAVO IR SAVO VAIKŲ LAIMĘ PATYS!!!

TIK TAIP GALĖSITE KĄ NORS PAKEISTI SAVYJE, SAVO APLINKOJE.

VAIKŲ KEISTI NEREIKIA, JUOS REIKIA PRIIMTI TOKIUS, KOKIE JIE YRA.

Lapkričio mėnesio 21 dieną

Vilniaus GABIJOS gimnazijoje

10 val.

organizuojamas intensyvus 6 akademinių valandų

užsiėmimas tėveliams, mamytėms, seneliams ir močiutėms

AUGINKIME LAIMINGUS VAIKUS

Jei norite atrasti savo vidinę ramybę, pasitenkinimą gyvenant kartu su vaikais ir nuo vartotojiškos visuomenės reikalavimų sugrįžti prie svarbiausių gyvenime - šeimos, vaikų, artimųjų,

registruokitės adresu

psichologe.ramune@gmail.com

arba

skambinkite iki 17 val. 868041916

Iš arčiau su manimi susipažinti ir paskaityti galite:

http://vaikopasaulis.blogas.lt

„Mamos žurnale”

www.austejosblogas.lt

www.mamyciuklubas.lt

Nuoširdžiai,

mama ir psichologė Ramunė Želionienė

P.S. šis intensyvus užsiėmimas gali būti puiki dovana mamai, tėčiui, senelei ar senelei…

Rodyk draugams